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Use of mindfulness in ESD: an assessment of its effectiveness to nurture interpersonal competencies

Use of mindfulness in ESD: an assessment of its effectiveness to nurture interpersonal competencies

Use of mindfulness in ESD: an assessment of its effectiveness to nurture interpersonal competencies

tipo de documento Publicacion

Autores: Carrero Bosch, Isabel, Valor Martínez, Carmen, Gómez Olmedo, Ana María

Etiquetas: competencies, education for sustainable development, interpersonal, meta-analysis, literature review, mindfulness-based intervention

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