Sin Riesgo de TCA en familias con diferentes estilos parentales e inteligencia emocional

Este trabajo pretende acercase a la realidad de muchos adolescentes respecto a la visión que tienen de su cuerpo, su autoestima y la relación con sus padres. De este modo se pretende evitar y prevenir un posible TCA. Se quiere que el alumno desarrolle su autoconocimiento, así como su autoestima y gestión de las emociones, de un modo más general, su inteligencia emocional. Es importante que resistan la presión social y sepan tomar decisiones de manera autónoma.
El trabajo incluye un plan de actuación específico en el que se le darán pautas a los alumnos, las familias en cuanto a las relaciones con sus hijos y el profesorado.

This work aims to approach the reality of many adolescents regarding the vision they have of their body, their self-esteem, and the relationship with their parents. In this way it is intended to avoid and prevent a possible TCA. The aim is for the student to develop their self-knowledge, as well as their self-esteem and management of emotions, in a more general way, their emotional intelligence. It is important that they resist social pressure and know how to make decisions autonomously.
The work includes a specific action plan in which guidelines will be given to students, families in terms of relationships with their children and teachers.