Proyecto de innovación educativa para 6º de Primaria con el aprendizaje basado en retos en Educación Física y la temática del juego del parchís.

En este trabajo de fin de grado se expondrá un proyecto real de innovación educativa. Dicho proyecto irá ligado al diseño y puesta en práctica de una unidad didáctica dirigida al curso de 6º de Primaria en el colegio Salesianos el Pilar (Soto del Real), y con dos aspectos diferenciadores e innovadores al mismo tiempo.
Por un lado, se utilizará como base didáctica y estrategia metodológica el aprendizaje basado en retos (ABR). Se pretende utilizar dicha metodología con la idea de incrementar la motivación en los estudiantes en el área de Educación Física, y, por consiguiente, aumentar la práctica de ejercicio físico, así como la mejora de las habilidades motrices.
Por otro lado, se propondrá como hilo conductor la temática del conocido juego del parchís, por lo que la estrategia del aprendizaje basado en el juego o gamificación también estará presente. Dicha temática se unirá al ABR para juntos provocar en el alumnado un aprendizaje significativo. Para que el equipo avance casillas, deberán ir superando distintos retos.
A pesar de que en el transcurso del trabajo se expondrá con mayor detalle, se ha elegido el parchís debido a que, aparte de ser un juego mayormente conocido, tiene un gran componente didáctico a la par que motivacional: un objetivo común en forma de meta, presencia de la estrategia y por lo tanto de las habilidades cognitivas, trabajo en equipo, competitividad, premios, dificultades …

In this end-of-degree project, a real educational innovation project will be presented. This project will be linked to the design and implementation of a didactic unit aimed at the 6th grade of primary school in the Salesianos el Pilar school (Soto del Real), and with two differentiating and innovative aspects at the same time.
On the one hand, challenge-based learning (RBL) will be used as a didactic base and methodological strategy. It is intended to use this methodology with the idea of increasing the motivation of students in the area of Physical Education, and, consequently, to increase the practice of physical exercise, as well as the improvement of motor skills.
On the other hand, the theme of the well-known game of Parcheesi will be proposed as a common thread. This theme will be linked to the ABR in order to provoke a significant learning process in the students. In order for the team to advance, they will have to overcome different challenges.
Although it will be explained in greater detail in the course of the work, Parcheesi has been chosen because, apart from being a game mostly known, it has a great didactic and motivational component: a common objective in the form of a goal, the presence of strategy and therefore of cognitive skills, teamwork, competitiveness, rewards, difficulties ...