Programación de Lengua Castellana y Literatura.

Este Trabajo de Fin de Grado es una programación didáctica anual de Lengua Castellana y Literatura para el curso de 6º de Primaria. El hilo conductor de esta programación es el segundo libro de la saga de Narnia denominado: El león, la bruja y el armario; el cual nos permitirá presentar los contenidos de la asignatura que vamos a trabajar.
Esta programación está compuesta por nueve unidades didácticas, todas ellas basadas en este libro y presentadas con la metodología del modelo E-S-R-I. Este modelo ayudará a presentar los contenidos de una manera transversal, interdisciplinar, experiencial, y significativa. Además, potenciará al alumno a aprender a trabajar en equipo, en parejas e individualmente desarrollando así su autonomía.
Por otro lado, el libro utilizado para esta programación permitirá trabajar a través de la comunicación y de las actividades valores y emociones, ayudando así a los alumnos a desarrollar la escucha activa, el respeto y a crear vínculos afectivos dentro y fuera del aula.
En conclusión, la elección de este libro y todas las actividades destinadas a esta programación se adecuan a los intereses y necesidades del alumno y del grupo-aula, consiguiendo así su motivación y un aprendizaje significativo.

This Final Degree Project is an annual didactic program of Spanish Language and Literature for the 6th grade of Primary School. The guiding thread of this program is the second book of the Narnia saga called: The Lion, the Witch and the Wardrobe; which will allow us to present the contents of the subject to work on.
This program is composed of nine didactic units, all of them based on this book and presented with the methodology of the E-S-R-I model. This model will help to present the contents in a transversal, interdisciplinary, experiential, and meaningful way, and will also help students learn to work in teams, in pairs and individually, thereby developing their autonomy.
On the other hand, the book used for this programming will allow to work through communication and activities values and emotions, thus helping students to develop active listening, respect and create emotional bonds inside and outside the classroom.
In conclusion, the choice of this book and all the activities for this program are adapted to the interests and needs of the student and the classroom group, just like that achieving motivation and meaningful learning.