Docencia en Contabilidad

El presente trabajo realiza un análisis sobre la situación actual entre los trabajadores auditores ante la implantación del Big Data Analytics en su labor profesional. La llegada masiva de datos es una de las razones que justifican su uso. A través del Business Data Analytics se facilitan las tareas, sin excluir la importancia del rol del auditor en todas ellas.
La exposición a la tecnología puede generar diferentes emociones entre los auditores y su capacidad de uso puede variar entre ellos. Además, aumentan los riesgos de posibles fraudes ante una falta de regulación y necesidad de ética en el uso de la inteligencia artificial.
Ante esta nueva realidad, es necesario una modernización del sector que debe comenzar con la educación en las aulas, una modificación de la auditoría financiera ante los retos que plantean no solo el Big Data Analytics sino también la información asociada a ESG sin dejar atrás la importancia del contenido de Ley de independencia del auditor.

his paper analyses the current situation among audit workers with regard to the implementation of Big Data Analytics in their professional work. The massive influx of data is one of the reasons that justify its use. Through Business Data Analytics, tasks are facilitated, without excluding the importance of the auditor's role in all of them.
Exposure to technology can generate different emotions among auditors and their ability to use it can vary from auditor to auditor. In addition, the risks of potential fraud are increasing due to a lack of regulation and the need for ethics in the use of artificial intelligence.
Faced with this new reality, a modernization of the sector is necessary, which must begin with education in the classroom, a modification of financial auditing in the face of the challenges posed not only by Big Data Analytics but also by the information associated with ESG, without leaving behind the importance of the content of the Auditor Independence Act.