Annual Programming for Year 6 Arts & Crafts

En este proyecto de fin degrado se presenta una programación didáctica anual para 6º de primaria para la asignatura de Arts & Crafts.
Esta programación se compone de 15 unidades e incluye la Historia del Arte como tema vehicular global. Cabe destacar que cada una de las unidades didácticas está orientada a un periodo histórico diferente.
En el presente trabajo, los elementos curriculares se expondrán de acuerdo con la ley de educación vigente teniendo en cuenta el año en el que se desarrolla. También se detallan otros aspectos importantes como las actividades de enseñanza-aprendizaje, las metodologías y el uso del currículo. La programación también detalla otros aspectos como los recursos didácticos, las medidas de atención a la diversidad, la colaboración con las familias y la evaluación, entre otros puntos.
Como se ha mencionado anteriormente, y con la idea de aportar un elemento diferenciador e innovador, la programación estará vinculada a obras de arte del pasado. A través de esta temática, se abordarán temas tan importantes como los valores, la inclusión, la diversidad, la comprensión de otras culturas, la superación personal, el pensamiento crítico, etc. Además, el componente motivacional estará presente en todo momento con aspectos como una línea de tiempo que se utiliza como portafolio, diferentes herramientas y materiales utilizados y una metodología práctica.
Por último, cada clase pretende alejarse de las metodologías tradicionales para dar la bienvenida a nuevas formas de enseñar en las que el protagonista sea el alumno. Al mismo tiempo, se garantizará que los alumnos se sentirán incluidos en el grupo-clase.

In this final degree project, an annual teaching programme is presented for Year 6 within the subject of Arts & Crafts.
This programme is made up of 15 units and includes the History of Art as a global vehicle theme. It should be noted that each of the teaching units is targeted towards a different period of history.
In the present work, the curricular elements will be set out in accordance with the current law of education considering the year in which it takes place. Other important aspects such as teaching-learning activities, methodologies and the use of the curriculum are also detailed below. The curriculum also details other important aspects such as didactic resources, measures for attending diversity, collaboration with families, evaluation, amongst other points.
As previously mentioned, and with the idea of providing a differentiating and innovative element, the programming will be linked to past artwork. Through this theme, important topics such as values, inclusion, diversity, comprehension of other cultures, self-improvement, critical thinking etc. will be addressed. In addition, the motivational component will be present at all times with various creative ideas such as a timeline which is used as a portfolio, different tools and materials used and a practical methodology.
Finally, each class is aimed to move away from traditional methodologies to welcome new ways of teaching in which the protagonist is the student. At the same time, it will be guaranteed that the students will feel included in the group-class.