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Materias/Códigos UNESCO CyT
123 resultados
Duelo Complicado: ¿Qué, cómo y cuándo? Revisión narrativaclose

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Autores: Santalla Castro, Raquel

Áreas temáticas: 32 - ciencias médicas , 3201 - ciencias clínicas, 3201.99 - otras (especificar), 3202 - epidemiología , 61 - psicología, 6103 - asesoramiento y orientación

Etiquetas: duelo, duelo complicado, duelo patológico, factores de riesgo, intervención, epidemiología, diagnóstico, tratamiento, predictores, actitud hacia la muerte y cuidado, grief, bereavement, mourning, complicated grief, pathological mourning, risk factors, intervention, epidemiology, diagnosis, treatment, predictors, attitude to death and care

La inclusión de los alumnos de primaria con TEA en los centros ordinarios.close

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Autores: Laffón Molina, Rocío

Etiquetas: autismo, tea, inclusión, escuela ordinaria, intervención, orientaciones pedagógicas., asd, inclusion, regular school, intervention, pedagogical orientations.

Atención temprana (tutorías siempre online)close

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Autores: Calzado Sánchez, Ana

Etiquetas: trastorno del espectro autista, tea, atención temprana, intervención, autismo., autism spectrum disorder, asd, early care, intervention

Implicación de la Depresión e Inmigración en la Comunidad de Madridclose

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Autores: Pastor Olivas, Rocío Macarena

Áreas temáticas: 32 - ciencias médicas , 3201 - ciencias clínicas, 3201.99 - otras (especificar), 52 - demografía, 5203 - demografía geográfica , 5203.02 - movilidad y migraciones internacionales, 61 - psicología, 6101 - patología

Etiquetas: atención primaria, inmigrante, depresión, intervención, protocolo, actividades, depression, immigration, intervention, primary care, mental health

Prevención y tratamiento del acoso escolar en Educación Primaria: una investigación bibliográfica sobre las intervenciones más eficaces contra el bullying.close

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Autores: Cambronero Pérez, Marta

Etiquetas: acoso escolar, prevención, intervención, programas contra el acoso y educación primaria., bullying, prevention, intervention, anti-bullying programs and primary school.

La inclusión de los alumnos de primaria con TEA en los centros ordinarios.close

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Autores: Laffón Molina, Rocío

Etiquetas: autismo, tea, inclusión, escuela ordinaria, intervención, orientaciones pedagógicas., asd, inclusion, regular school, intervention, pedagogical orientations.

Trabajadores sociales en el ámbito educativo: un abordaje del bullying desde una perspectiva de géneroclose

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Autores: Fernández Baena, María

Etiquetas: bullying o acoso escolar, ciberbullying, perspectiva de género, centros docentes, intervención integral, alumnado., bullying or school harassment, cyberbullying, gender perspective, educational centers, intervention, students.

El abordaje del suicidio desde el Trabajo socialclose

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Autores: Rodríguez Martín, Andrea

Áreas temáticas: 63 - sociología, 6310 - problemas sociales

Etiquetas: suicidio, trabajo social, planes de actuación, factores de riesgo y de protección, prevención, intervención, escasez de recursos, suicide, social work, action plans, risk and protective factors, prevention, intervention, resource scarcity

Trastorno de Espectro Autistaclose

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Autores: Cole De Prada, Paloma Lourdes

Etiquetas: tea, detección, diagnóstico, intervención, teacch, individualización y enseñanza estructurada., asd, detection, diagnosis, intervention, individualization, and structured teaching

TEA y la intervención en niños y niñasclose

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Autores: Garrido Romero, Carmen

Áreas temáticas: 61 - psicología, 6102 - psicología del niño y del adolescente, 6102.03 - deficiencia mental

Etiquetas: trastorno de espectro autista, tea, intervención, tratamiento, niños, niñas, efectividad, autistic spectrum disorder, asd, intervention, treatment, children, effectiveness