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Estudio observacional analítico (casos-controles) Relación entre la estimulación temprana en el paciente pediátrico hospitalizado con coartación de aorta y su desarrollo posteriormore_vert
Estudio observacional analítico (casos-controles) Relación entre la estimulación temprana en el paciente pediátrico hospitalizado con coartación de aorta y su desarrollo posteriorclose

Estudio observacional analítico (casos-controles) Relación entre la estimulación temprana en el paciente pediátrico hospitalizado con coartación de aorta y su desarrollo posterior

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Autores: Montero Paramio, Olga María

Áreas temáticas: 32 - ciencias médicas , 3201 - ciencias clínicas, 3201.10 - pediatría, 3201.99 - otras (especificar), 3207 - patología, 3207.04 - patología cardiovascular

Etiquetas: estimulación, desarrollo, intervención, cuidados, niño hospitalizado, cardiopatía, enfermería pediátrica, pacing, development, intervention, care, child, hospitalized, heart disease, nursing, pediatric nursing

Descubriendo la dislexia : una propuesta de intervención para el aula ordinaria.more_vert
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Descubriendo la dislexia : una propuesta de intervención para el aula ordinaria.

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Autores: Martínez Sola, Laura

Áreas temáticas: 58 - pedagogía, 5801 - teoría y métodos educativos, 5801.03 - desarrollo del programa de estudios

Etiquetas: intervención educativa, dislexia, educación primaria, estimulación, personalización del aprendizaje, educative intervention, dyslexia, primary education, stimulation, personalized of learning

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Estudio observacional analítico (casos-controles) Relación entre la estimulación temprana en el paciente pediátrico hospitalizado con coartación de aorta y su desarrollo posterior

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Áreas temáticas: 32 - ciencias médicas , 3201 - ciencias clínicas, 3201.10 - pediatría, 3201.99 - otras (especificar), 3207 - patología, 3207.04 - patología cardiovascular

Etiquetas: hospitalized, niño hospitalizado, enfermería pediátrica, estimulación, child, intervención, desarrollo, development, intervention, cardiopatía, cuidados, care, heart disease, pacing, pediatric nursing

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La estimulación temprana como elemento fundamental de la educación infantil

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Autores: García Vincueria, Teresa

Áreas temáticas: 58 - pedagogía, 5801 - teoría y métodos educativos, 5801.07 - métodos pedagógicos

Etiquetas: senses, stimulation, multiple intelligences, cognitive development, estimulación, diversidad, sentidos, inteligencias múltiples, desarrollo cognitivo, diversity