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Escape room “Esperanza para el futuro": El juego de fuga como actividad de evaluación de los conocimientos aprendidos

Escape room “Esperanza para el futuro": El juego de fuga como actividad de evaluación de los conocimientos aprendidos

Escape room “Esperanza para el futuro": El juego de fuga como actividad de evaluación de los conocimientos aprendidos

tipo de documento Publicacion

Autores: López Salas, Nerea, Salas Labayen, María Rosa, Montes Gan, María Victoria, Martín Carrasquilla, Olga, Arroyo Sanz, Rubén, Sáenz Nuño, María Ana

Etiquetas: gamificación educativa; juego de fuga; metodología activa; evaluación del aprendizaje.

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