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¿Cómo son los jóvenes que quieren ser maestros? Estudio exploratorio de la identidad vocacional de los estudiantes de 2º de Bachillerato que tienen como opción preferente acceder a los Grados de Magisterio.

¿Cómo son los jóvenes que quieren ser maestros? Estudio exploratorio de la identidad vocacional de los estudiantes de 2º de Bachillerato que tienen como opción preferente acceder a los Grados de Magisterio.

¿Cómo son los jóvenes que quieren ser maestros? Estudio exploratorio de la identidad vocacional de los estudiantes de 2º de Bachillerato que tienen como opción preferente acceder a los Grados de Magisterio.

tipo de documento Publicacion

Autores: Hernández Franco, Vicente, Torre Puente, Juan Carlos, Torres Lucas, Jorge

Etiquetas: valores vocacionales, magisterio, teoría social cognitiva de la carrera (scct), intereses vocacionales, identidad vocacional, vocational identity; vocational counseling ;teacher career; vocational interest; vocational values; social cognitive theory (scct), orientación profesional

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