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La aplicación de la metodología flipped classroom a la enseñanza de la interpretación

La aplicación de la metodología flipped classroom a la enseñanza de la interpretación

La aplicación de la metodología flipped classroom a la enseñanza de la interpretación

tipo de documento Publicacion

Autores: Aguirre Fernández-Bravo, Elena, Guindal Pintado, María Dolores

Etiquetas: nativos digitales, flipped classroom, autonomous learning, interpreter training, digital natives, aula invertida, interpretación, innovación pedagógica, pedagogical innovation, didáctica de la interpretación, aprendizaje autónomo.

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